Livres DUT

Destiné aux étudiants des classes de BTS tertiaires, d'IUT, d'écoles de commerce et de formation continue, NEW STARTING UP répond à trois objectifs :. la maîtrise des activités langagières fondamentales dans le domaine de la communication en anglais. la pratique des tâches requises dans une situation professionnelle. la réussite aux épreuves d'anglais des divers examens. Et ce en conformité avec les niveaux B2 et C1 du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL). NEW STARTING UP propose 18 unités centrées sur des thèmes transversaux au monde socioprofessionnel et organisées en trois parties : Zooming on, Business Contacts, Keys to Success. Le développement des activités langagières fondamentales de la communication en anglais. Zooming on permet de travailler la réception (écouter, lire), la production (s'exprimer oralement en continu, écrire), l'interaction (prendre part à une conversation), la médiation (traduction et interprétariat). La première double page présente le thème du chapitre à travers de courts documents. L'objectif est de dégager les divers aspects du sujet et d'acquérir le lexique nécessaire à la production sur ce thème. La deuxième double page offre un texte plus long, pour travailler la compréhension de l'écrit et la production écrite. Le développement des activités liées à la vie professionnelle. Business Contacts place l'étudiant dans une situation professionnelle, avec des tâches à réaliser. L'objectif est de développer, par une approche actionnelle, les compétences professionnelles requises. La préparation aux épreuves d'examen. Keys to Success prépare systématiquement aux épreuves orales et écrites des examens. Test yourself permet une évaluation autonome des acquis de l'unité, avec une auto-correction en fin d'ouvrage. Exam paper est l'évaluation sommative conforme au référentiel des examens du domaine tertiaire. Un ensemble complet. En fin d'ouvrage, sont proposés les corrigés des Test yourself, un précis grammatical, des repères culturels. Les CD audio, compléments indispensables du manuel, comportent tous les exercices de phonologie et de compréhension d'enregistrements courts et simples. Ils proposent aussi l'enregistrement des textes figurant dans le manuel

Les classes de BTS et les classes préparatoires se multiplient dans les lycées. Parallèlement, les ouvertures d'IUT sont de plus en plus nombreuses : Ce qui a pour conséquence directe d'impliquer dans ces sections un nombre croissant de professeurs qui déplorent souvent de n'avoir pas été formés pour dispenser un tel enseignement. Ce cahier d'activités de classe a été conçu pour servir de support et de complément aux enseignants qui n'utilisent aucun manuel et qui étudient exclusivement des articles de journaux. L'enseignement des langues vivantes en BTS doit prendre en considération les ressources, les intérêts et les besoins des étudiants en fonction de leur scolarité antérieure. Or très souvent, notamment dans les classes de BTS tertiaires, les étudiants sont issus des filières STT, STI et des Baccalauréats Professionnels. L'anglais devient souvent pour eux obligatoire ; c'est une matière à coefficient parfois important, imposée à l'écrit ou à l'oral, parfois aux deux. Le premier problème qui se pose au formateur est l'évaluation des besoins et la remise à niveau. C'est pourquoi cet ouvrage propose une révision systématique des bases. Parmi les objectifs essentiels poursuivis dans ces classes on compte la consolidation, la diversification, l'adaptation des acquis linguistiques des étudiants. Tous les étudiants ont des acquis linguistiques, parfois lointains et confus qu'il convient de rafraîchir, de consolider et d'enrichir. Pour y parvenir, une démarche ternaire Une phase d'observation. L'exercice de repérage est un exercice de concentration, d'observation, de recherche qui place l'étudiant en situation de réussite. Une phase de raisonnement. Des encadrés contiennent l'essentiel des règles que les étudiants devront compléter, mémoriser et appliquer, et auxquelles ils pourront se reporter dans leur scolarité : ils créeront ainsi leur propre grammaire. Une phase de production. Elle permettra au professeur de vérifier si tout a bien été assimilé et compris. L'objectif ultime est pour l'étudiant d'être capable d'exploiter des sources d'information professionnelles dans la langue considérée. Ce cahier d'activités s'appuie sur plus de 650 citations authentiques, empruntées à une trentaine de journaux une dizaine de magazines spécialisés, féminins ou généraux une soixantaine de publicités une quarantaine de romanciers. Enfin, pour répondre aux demandes, sont incluses des fiches méthodologiques pour une préparation spécifique à l'examen (version, rapport de stage, plan, commentaire, résumé, rédaction de lettres, compréhension des manchettes de journaux). Le travail suivi, proposé dans ce manuel, doit permettre aux étudiants de BTS de progresser dans la maîtrise des savoir-faire fondamentaux comprendre (par exemple la presse) parler (en organisant mieux sa pensée) lire (en particulier les nombres) écrire (grâce à un meilleur maniement de la syntaxe et du lexique approprié). Ce parcours linguistique est complété par cinq tests portant sur le vocabulaire, des références grammaticales, des tableaux de conjugaison, une liste de verbes irréguliers

Ce plein pot s'adresse à tous les étudiants qui préparent un BTS, un DUT tertiaires, ou un diplôme comportant un enseignement supérieur de gestion. Il propose de nombreux exercices et extraits de cas inédits, associé au plein pot de comptabilité générale, il permet également de bonnes révisions. Cet ouvrage peut être employé tout au long de l'année pour s'entraîner. Pratique et concis, ce plein pot permet également grâce aux synthèses d'évaluer l'avancement dans l'acquisition
des notions.

Let's Work ! répond à deux demandes fondamentales des étudiants : réviser les points de grammaire incontournables ; acquérir plus de méthode afin de faire face à des exercices tels que la traduction, le résumé ou l'argumentation. Cet ouvrage aux pages détachables est donc divisé en deux parties: Grammaire et Méthode. Chaque chapitre propose : plusieurs pages d'explications grammaticales ou méthodologiques accompagnées de nombreux exemples ; des exercices dont la correction figure en fin d'ouvrage ; des exercices non corrigés d'une grande variété et dont les supports sont le plus souvent des articles tirés de la presse britannique ou américaine.

Une méthode riche et complète permettant aux étudiants : d'acquérir et de consolider les éléments d'une communication professionnelle rigoureuse (à travers des exercices et des cas pratiques) ; approfondir leur compréhension du monde contemporain, notamment des aspects économiques et sociaux (grâce à des articles de presse diversifiés accompagnés exercices de prononciation et d'aide à la compréhension) ;
perfectionner leurs connaissances grammaticales (à l'aide d'un lexique grammatical et d'aide à la communication en fin d'ouvrage) ; travailler de façon autonome en recourant à des textes assortis d'exercices corrigés ; et de s'exercer à la compréhension audio à l'aide des CD.

Cet ouvrage a été conçu pour répondre aux besoins d'information des enseignants et des étudiants désireux de compléter leurs connaissances dans le domaine de la technologie des composants hydrauliques et de leur environnement. Il s'adresse en priorité aux étudiants des : - STS Mécanique et automatismes industriels, - STS Maintenance industrielle, - STS Contrôle industriel et régulation automatique, - STS Conception de produits industriels, - IUT Maintenance industrielle, - IUT Génie mécanique et productique. Ecrit dans un esprit de synthèse, explicitant le fonctionnement de chaque composant de façon claire, il est aussi directement exploitable par le technicien en maintenance.

Ce plein pot s'adresse à tous les étudiants qui préparent un BTS, un DUT tertiaires, ou un diplôme comportant un enseignement supérieur de gestion. Il permet de maîtriser les mécanismes fondamentaux de la fiscalité grâce aux synthèses des connaissances et aux entraînements corrigés. Outil nécessaire à de bonnes révisions, cet ouvrage peut être employé tout au long de l'année pour évaluer l'avancement dans l'acquisition des notions.