Livres Chinois

Etudiant le chinois depuis 3 ans, j'ai débuté en autodidacte avec Assimil. Cette méthode est l'une des meilleures sur le marché. Moins rebutante que Bellassen (par ailleurs meilleure sur d'autres critères), elle présente le chinois sous un angle volontairement très pratique. Et je dis bien TRES pratique, pour plusieurs raisons:
- des dialogues simples utilisant un vocabulaire et des thèmes très courant: aller cher le docteur, acheter un vélo, etc.
- uniquement des dialogues, pas de récits ou poèmes (cela frustrera les amoureux de la culture, mais plaira à ceux qui cherchent à être rapidement opérationnels)
- l'utilisation d'un grand nombre d'interjections et onomatopées, qui manquent parfois dans les autres méthodes, alors qu'elles sont très présentes en chinois parlé (je fais référence à tous les "a!" "a ya!" "o!", etc.). Les dialogues sont de ce fait très réalistes et extrêmement vivants.

Après quelques semaines d'étude, on se retrouve ainsi avec des modèles de phrases et de dialogues qui trottent dans la tête.

A noter: la pédagogie très progressive de l'ouvrage aidera ceux que cette langue difficile rebute. Les nouvelles notions sont introduites pas à pas. Par ailleurs, les auteurs n'hésitent pas à mettre de côté les notions complexes (par exemple les classificateurs), en indiquant qu'un débutant doit d'abord comprendre les notions de base avant de se pencher sur ces subtilités.

Bien sur, c'est une méthode pour débutant, et elle ne saurait à elle seule apporter tout le savoir nécessaire à la maitrise du chinois. Mais elle constitue une excellente base de démarrage pour qui débute à partir de rien. J'ai également acquis la méthode de Bellassen, ainsi que "Le Chinois Autrement", et je trouve que ces ouvrages se complètent remarquablement.

Très bonne méthode, mais dommage que sur les enregistrements accompagnant le livre une trop large place ait été laissée à la prononciation de mots isolés (3listes en tout). A mon avis, il aurait été plus profitable d'enregistrer les phrases de la partie grammaticale que la liste reprenant tous les caractères et leurs composés. Il en découle que la méthode reste un peu abrupte pour un vrai débutant.

D'abord, pourquoi les notes grammaticales de ce tome 2 sont-elles en pinyin? Les utilisateurs du tome 2 sont censés poursuivre l'apprentissage du chinois, c'est-à-dire qu'ils se seront affranchis du pinyin, grand obstacle à tout approfondissement du chinois.

D'autre part, les dialogues ne sont jamais lus à vitesse normale. Dans l'ensemble les enregistrements ne sont pas génials. Le débit reste poussif, emprunté. L'acoustique laisse aussi à désirer, c'est comme si le micro de prise de son avait mal géré les différences d'intensité sonore (un des locuteurs, peut être soucieux de bien faire entendre les tons, a toujours l'air de "crier" dans son micro, c'est assez désagréable). Peut-être ces défauts ne me seraient-ils pas apparus si je n'avais trouvé sur la Toile des cours en ligne avec des dialogues bien plus dynamiques.

Particularité bizarre: certains dialogues (= conversation entre 2 personnes!) sont lus par trois, voire quatre locuteurs différents, de sorte qu'on ne sait plus où on en est dans les répliques, et le dialogue pert encore en naturel.

J'ai pratiqué cette méthode avec un professeur Chinois, et j'ai eu l'occasion de la comparer à la méthode Assimil, que j'ai utilisée en autodidacte. Après bien des aller et retours entre ces deux méthodes, je puis affirmer qu'elles se distinguent clairement sur leur orientation pratique. « 40 Leçons pour parler Chinois » est, contrairement à ce qu'indique son nom, une excellente méthode pour qui souhaite apprendre à écrire le Chinois. Pour chaque leçon, le tracé des caractères est présenté trait par trait, de petites flèches indiquant le sens du tracé. Cela peut sembler anodin, mais cette décomposition rend l'écriture des caractères beaucoup plus accessible au débutant. Assimil n'est pas aussi efficace sur cet aspect, même dans son manuel dédié à l'écriture trait par trait (pas de sens du tracé). La grammaire est également particulièrement soignée, avec une présentation très (trop ?) académique de notions difficiles pour les débutants, telles les classificateurs. Ceci m'a amené à qualifier cette méthode de « littéraire », car sa vraie faiblesse est l'oral. Le texte proposé à chaque leçon n'est pas un dialogue, mais une suite de déclarations ou de questions mettant en situation les mots nouveaux présentés dans la leçon. « Il boit du thé », « J'ai trois voitures », etc. Ces phrases sont sorties de leur contexte, et même en les répétant à de multiples reprises, on ressort de la leçon sans avoir acquis des réflexes de conversation. On saura prononcer nombre de syllabes, on connaîtra nombre de règles grammaticales, mais on peinera à mettre en pratique ces acquis dans une conversation vivante. Pour couronner le tout, les enregistrements sonores révèlent une lecture fade, quasi » « robotique » des phrases, qui ne permet pas de s'identifier aisément au locuteur. La méthode Assimil affirme sa vraie force sur l'oral, avec pléthore de dialogues, faisant la part belle aux interjections, questions réponses, phrases utiles, etc. On ressort de chaque leçon d'Assimil avec des échanges types en tête, de trois ou quatre phrases. L'enregistrement sonore associé est pour sa part très vivant, donnant bien le sens de la « musicalité » propre au Chinois. Au final, je dirais que cette méthode est nécessaire, mais pas suffisante. Nécessaire, pour sa pédagogie sur l'écrit et ses notes grammaticales très précises. Pas suffisante, loin de là, pour qui souhaite parler de manière naturelle et acquérir des réflexes de bases. Je recommanderais de la coupler à Assimil pour un résultat optimal.